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Les ateliers pédagogiques permettent aux élèves d’aborder l’histoire des Juifs pendant la Seconde Guerre mondiale tout en portant un regard sur les cultures juives d’avant-guerre.
Les ateliers du second degré présentés au Mémorial de la Shoah à Paris pourront se dérouler au Mémorial de Drancy. Une offre pédagogique et un parcours spécifiques sont également proposés dans les murs.
Les ateliers spécifiques à Drancy se présentent sous la forme d’une visite exploratoire. D’une durée de 2 h 30, ils comprennent systématiquement un temps de visite (1 h) suivi d’un temps de travail en salle pendant lequel les élèves découvrent l’histoire du camp de Drancy par une mise en activité.
Pour les élèves de la 3e à la Terminale
À partir de l’œuvre de Georges Horan et d’extraits de son journal, les élèves découvrent les conditions de vie des internés du camp de Drancy. Il s’agit d’interroger les différentes formes de témoignages et leur importance pour retracer l’histoire de ce camp d’internement.
Thèmes: Témoignage, internement, enquête.
Période historique: Seconde Guerre mondiale.
Supports: Archives administratives, dessins, extraits de journaux intimes.
Activité principale: Travail par groupe à partir de documents d’archives afin de restituer la vie dans le camp de Drancy. Un livret accompagne l’activité.
Pour les élèves de la 3e à la Terminale
Le département de la Seine-Saint-Denis a toujours été une terre d’accueil et de diversité. Alors que débute la Seconde Guerre mondiale, de nombreuses familles juives y vivent. Engagés volontaires, déportés, résistants ou protégés par des « Justes » : les parcours de ces hommes, femmes et enfants sont variés. Le temps d’un atelier, les élèves découvrent le métier d’historien et, à partir de documents d’archives, retracent leurs destins.
Thèmes: Histoire locale, internement, déportation, Résistance, témoignages. période historique XXe siècle.
Supports: Archives administratives, photos, lettres.
Activité principale: Reconstitution de la trajectoire de différentes familles juives de Seine-Saint-Denis pendant la Seconde Guerre mondiale. Un livret accompagne l’activité.
Pour les élèves de la 3e à la Terminale
En croisant différents documents, les élèves reconstituent le parcours d’une personne depuis son arrestation jusqu’à sa déportation. Quelle était sa vie avant son arrestation ? Comment retrouver le numéro de son convoi ? Que sont devenus ses proches ? À travers cette recherche, les élèves prennent la mesure de l’organisation de la déportation des Juifs et se confrontent aux limites de nos connaissances.
Thèmes: Trajectoire individuelle, internement, déportation, centres de mise à mort, enquête.
Période historique: Seconde Guerre mondiale.
Supports: Lettres, photos, registres, cartes.
Activité principale: Reconstitution de la trajectoire d’un homme arrêté et déporté en 1943. Un livret accompagne l’activité.
Pour les élèves de la 3e à la terminale
Le camp d’internement et de transit de Drancy demeure aujourd’hui bien connu pour son rôle central dans la déportation des Juifs de France. Ce n’est guère le cas des tentatives d’évasion qui s’y déroulèrent entre 1941 et 1944. Couronnées de succès ou vouées à l’échec, elles constituent pourtant un épisode marquant de l’histoire du camp et affectent durablement son fonctionnement. À l’aide de documents d’archives et par la découverte des lieux, les élèves retracent ces différentes tentatives, mettent en lumière les conditions de surveillance du camp, et, plus généralement, interrogent la question de la résistance face aux persécutions.
Thèmes: Évasions, Résistance, camps annexes, hôpital Rothschild.
Périodes historiques: 1943 et 1944
Supports: Archives administratives, photos, lettres, témoignages.
Activité principale: Découverte des différentes tentatives d’évasions depuis le camp de Drancy. Un livret accompagne l’activité.
Pour les élèves de la 3e à la terminale
Camp d’internement et de transit pour l’immense majorité des Juifs déportés de France, Drancy est un lieu essentiel pour appréhender la Shoah. Situé à quelques kilomètres seulement de Paris, il fut parfois possible d’y mettre en place des stratégies de survie et d’entraide. Diverses actions de solidarité et de sauvetage furent menées pour tenter de préserver la dignité des internés. Pour honorer la mémoire des 63 000 Juifs déportés de Drancy de 1942 à 1944, l’évocation de ces actions exceptionnelles constitue autant de traces tangibles des espoirs des détenus juifs, juste avant l’abîme.
Thèmes: Vie quotidienne, Résistance, solidarité, exclusion.
Période historique: De 1941 à 1944.
Supports: Dessins, lettres, archives administratives.
Activité principale: Découverte des différentes formes de résistance dans le camp de Drancy. Un livret accompagne l’activité.
Pour les élèves de la 3e à la terminale
Dans le cadre de la commémoration des 80 ans du convoi 71, l’atelier retrace la manière dont les déportés ont évoqué leur passage au camp de Drancy avant leur déportation vers les centres de mise à mort. Que représente-t-il au regard de l’expérience concentrationnaire ? Que nous apprennent ces écrits lorsqu’ils sont confrontés à d’autres sources ? L’atelier éclaire ces questions à partir de lettres, de récits autobiographiques, de témoignages filmés ou de bandes dessinées. Il s’appuie, plus particulièrement sur l’exposition consacrée à Ginette Kolinka et à son itinéraire. Entre histoire et mémoires, les élèves découvrent le camp de Drancy, rouage essentiel de l’histoire de la déportation des Juifs de France.
Thèmes: Témoignages, archives, traces, politique mémorielle, justice.
Périodes historiques: XXe et XXIe siècles.
Supports: Témoignages, dessins, objets.
Activité principale: Analyse et mise en perspective de la notion de témoignage. Un livret accompagne l’activité.
Pour les élèves de la 3e à la terminale
Thèmes: Archives, preuves, témoignages, vestiges, persécutions.
Supports: Lettres, plaques mémorielles, objets, graffitis.
Activité principale : Étude des différents aspects de l’histoire du camp de Drancy à travers les traces encore présentes aujourd’hui. Un livret accompagne l’activité.
Pour les élèves de la 3e à la terminale
Thèmes: Lieux de mémoire, centre de documentation, archives, conservation, recherches.
Supports: Archives administratives et familiales.
Activité principale: Les élèves reconstituent la trajectoire de juifs arrêtés et déportés.
Dates, de 9 h 30 à 12 h 30:
Durée : 3 h
Tarif : 99€
Renseignements, du lundi au vendredi, de 9 h 30 à 17 h 30
par mail : reservation.groupes@memorialdelashoah.org
Tél. : 01 53 01 17 26