Dans un premier temps, une visite du Mémorial de Drancy interroge la mémoire de la Shoah à travers le patrimoine urbain et les récits d’enfants internés dans ce camp. Les élèves sont ensuite invités à s’exprimer graphiquement sur un thème particulier.
Pour les élèves de CM2
À la veille de la Seconde Guerre mondiale, plus de 300 000 Juifs vivent en France. D’origines, de cultures et de langues diverses, les Juifs de France ne forment pas un groupe homogène. Alors, qu’est-ce qu’être Juif ? À travers des objets, des mélodies et des images, les élèves découvrent plusieurs facettes du judaïsme. L’écoute de comptines en yiddish, en judéo-espagnol, en hébreu et en arabe sert de support à la création d’une illustration.
Pour les élèves de CM2
Cet atelier repose sur l’analyse d’extraits de films sur la vie d’enfants juifs en France sous l’Occupation. Tout en analysant les choix de mise en scène et en découvrant les notions de langage cinématographique, les élèves apprennent l’histoire des enfants cachés.
Pour les élèves de CM2
L’atelier retrace l’itinéraire d’une résistante juive. Les enfants observent les diverses formes d’engagement, du sauvetage à la lutte armée. Des chants, des objets et des documents d’archives aident à mieux saisir les enjeux de cette résistance plurielle.
Pour les élèves de CM2
À travers le témoignage d’un enfant caché, le jeune public découvre les différentes étapes de l’exclusion des Juifs en France sous l’Occupation. Cette période est reconstituée à l’aide de chansons yiddish, de documents d’archives, de photographies de famille.
Pour les élèves de CM2
Au mois de juin 1942, le port de l’étoile jaune vient s’ajouter aux lois d’exclusion visant déjà les Juifs. Face à cette mesure, une poignée de Français montre son soutien aux persécutés. Grâce aux « Amis des Juifs » et, plus tard, à l’engagement de ceux qui deviendront les « Justes parmi les nations » , les élèves découvrent le courage de ces Français altruistes. Ils imaginent ensuite, sous forme de création graphique, le contenu d’une médaille qui pourrait récompenser, aujourd’hui, cette forme d’engagement.
Pour les élèves de CM2
Au mois de juin 1942, le port de l’étoile jaune vient s’ajouter aux lois d’exclusion visant déjà les Juifs. Face à cette mesure, une poignée de Français montre son soutien aux persécutés. Grâce aux « Amis des Juifs » et, plus tard, à l’engagement de ceux qui deviendront les « Justes parmi les nations » , les élèves découvrent le courage de ces Français altruistes. Ils imaginent ensuite, sous forme de création graphique, le contenu d’une médaille qui pourrait récompenser, aujourd’hui, cette forme d’engagement.
Pour les élèves de CM2
L’atelier retrace le parcours d’une petite fille arrêtée lors de la rafle du Vél’ d’Hiv. À travers des documents d’archives et des témoignages, les élèves découvrent le sort des « enfants du Vél’ d’Hiv » et leurs conditions d’internement dans les camps en France. Ils illustrent ensuite, par le dessin et le collage, un moment de cette histoire qui les aura particulièrement marqué.
NOUVEAU !
Pour les élèves de CM2
Comment les élèves appréhendent-ils aujourd’hui le racisme ? Entre exemples historiques, réalisations plastiques et échanges, les enfants sont invités à élargir leur réflexion autour de la question du rejet de l’Autre. L’atelier vise ainsi à mieux comprendre les ressorts du racisme et donner des outils utiles pour déconstruire plus facilement les préjugés.
Durée : 2 h 30
Il est préférable de réserver au minimum deux mois à l’avance.
Tél. : 01 53 01 17 26 du lundi au vendredi ou reservation.groupes@memorialdelashoah.org
